Warsztaty finansowe były trzecim zadaniem realizowanym w ramach programu Złote Szkoły NBP. W rolę ekspertów wcielili się uczniowie klasy VIII, którzy jako Ambasadorzy Złotych Szkół przygotowali i przeprowadzili zajęcia dla młodszych kolegów. Dzięki temu uczniowie mogli zdobywać wiedzę finansową w atrakcyjny i praktyczny sposób.
Podczas warsztatów dla uczniów klas I i II dzieci poznawały polskie pieniądze oraz dowiedziały się, jak wyglądały środki płatnicze obowiązujące w Polsce w XX wieku. Ambasadorzy Złotych Szkół zaprezentowali również monety i banknoty kolekcjonerskie, wyjaśniając ich pochodzenie oraz wartość. Młodsi uczniowie uczyli się rozpoznawania nominałów oraz wykonywali proste obliczenia rachunkowe związane z pieniędzmi. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także gry planszowe, w których motywem przewodnim były polskie pieniądze. Dzięki nim dzieci mogły poprzez zabawę utrwalać zdobytą wiedzę.
Ambasadorzy przygotowali również warsztaty dla uczniów klas III, IV i V. W tej części zajęć uczestnicy pracowali w drużynach i podejmowali różne zadania związane z gospodarowaniem pieniędzmi. Uczniowie doskonalili umiejętności szacowania kosztów zakupów oraz podejmowania prostych decyzji finansowych. Ważnym elementem spotkania była prezentacja przygotowana przez Franka i Pawła, w której przedstawiono wiele ciekawych informacji dotyczących rodzajów pieniędzy, zakupów, oszczędzania oraz inwestowania.
Nie zapomniano także o uczniach klasy VI. Dla tej grupy przygotowano warsztaty rozwijające kreatywność i wiedzę ekonomiczną. Uczniowie projektowali własne banknoty okolicznościowe, których tematem przewodnim były ptaki występujące w Polsce. Dzięki temu mogli połączyć wiedzę przyrodniczą z elementami edukacji finansowej.
Podczas wszystkich warsztatów uczniowie poznawali również zabezpieczenia znajdujące się na banknotach. Ambasadorzy wyjaśniali, na co należy zwracać uwagę przy sprawdzaniu autentyczności pieniędzy, prezentując m.in. elementy zabezpieczające takie jak znak wodny, nitka zabezpieczająca czy specjalne nadruki widoczne pod światło. Dzięki temu uczestnicy dowiedzieli się, w jaki sposób można rozpoznać prawdziwy banknot.
Warsztaty cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem. Uczniowie uczestniczyli w nich z zaangażowaniem i entuzjazmem, chętnie podejmując kolejne zadania i wyzwania. Przygotowane podczas zajęć prace oraz projekty banknotów zdobią dziś szkolne korytarze, przypominając o zdobytej wiedzy i wspólnej pracy uczniów.
Zrealizowane warsztaty były nie tylko ciekawą formą nauki, ale również okazją do rozwijania współpracy między uczniami różnych klas. Starsi uczniowie mogli sprawdzić się w roli nauczycieli i mentorów, a młodsi zdobyli cenną wiedzę dotyczącą pieniędzy, oszczędzania i odpowiedzialnego gospodarowania finansami. Realizacja tego zadania pokazała, że edukacja ekonomiczna może być jednocześnie wartościowa i interesująca.
